Помню, как пришли в школу и сказали, что на выбор родителей подключат нас к системе. Мои ответили «нет», написали эту позицию в записке и вуаля — я и те, кто ответил «да» в системе. Ну ладно, забыли об этом на несколько лет. 

…

В моей уже бывшей школе оценки ставили ученики. Вернее, учителя ставили их в «свой» (тетрадь 24 листа) журнал, а ученики перепечатывали. За оценку, например. Каков вывод? Большинству педагогов кроме ника и пароля ничего не объяснили. Как эти люди должны были адаптироваться?

 

…

Через несколько лет подключение стало обязательным и тут меня пропустили — я же в системе. Пару раз мне приходилось заходить на сайт под логином своих родителей (ах да, когда меня подключили, у меня не было компьютера — в чем был смысл?). И знаете что? Оценки выставляют с опозданием. Это в розовом мире в каждом кабинете стоит компьютер с интернетом и учитель сидит, листает учеников в электронном журнале. На деле — лишь через несколько лет в классах (и не во всех) появились китайские, вечно ломающиеся компьютеры, интернет (по тех. возможностям) слишком медленный (около 60 ПК, около 10Мбайт на школу). 

Как сразу сказали учителя — «Мы не собираемся вам там домашнее задание записывать!» — а для нам дневники? 

Ресурс бесполезен, но задумка достойна внимания.