Добрый вечер

Это было в начале 2000- х годов. Родителям дали список литературы, кот. нужно было приобрести. И еще к этим учебникам всякие прописи, тетради, канцелярию и прочий бред. Вышло тогда дороговато, но по нашим сегодняшним временам даже дешево. Программа у меня в школе называлась 2100 вроде бы. 

Так вот значит, началось мое обучение. В школе мне больше всех был понятен русский язык, а вот математика давалась очень туго ( впрочем, не изменилось ничего за столько лет, до сих пор со стыдом признаюсь, что не умею вычислять проценты). Обучение было как раз по всей серии Л.Г. Петерсон, с 1 по 4 класс, насколько помню. Новый учебный год — новый учебник ( он в двух частях), новая обложка книги. Когда нам стали задавать домашнее задание на дом — это было что- то!

К слову, училась я во вторую смену. Утром мать была на работе, а вечером она вся на нервах без отдыха садилась делать со мной все эти задания в этом жутком учебнике! Сама я не могла понять » элементарных» вещей, особенно больше всего страшны были задачи! В этом учебнике вовсе не невинные задачи Мальвины, вроде «было 2 яблока, одно отдай, сколько останется», зато были «милые» задачи на скорость, дроби, таблицы, а затем еще и периметр находить ( геометрия там тоже есть). Зачем ребенку в начальных классах дроби?! Зачем ему задачи на скорость, объемы и всякую такую чушь?! Описание заданий никакое! Даже учитель мало что могла объяснить на уроках. Этот учебник «подарил» мне внутреннюю ненависть к математике и всему, что связано с точными науками, сколько было психов и скандалов, обвинений в тупости в мою сторону, слез, истерик и так до поздней ночи. Никому не советую так нагружать своих детей, если только они не проявляют интереса к математике.