Не совсем понимаю, как этот мультик можно рекомендовать к просмотру маленьким детям.

Во-первых, цвета, которыми нарисованы герои и окружение, да вообще все, очень ядреные. Слишком яркие, в некоторых местах даже кислотные. Как многие, наверняка, знают, что глаз ребёнка — хрупкое произведение искусства, мультики и так в ограниченном количестве можно смотреть, чтобы не испортить зрение, а чем ярче цвета используются в мультике, тем сильнее раздражающий эффект на глаза и на психику. Мультфильмы с яркими цветами не разрешены к просмотру вечером, например и в немного затемненном пространстве.

Во-вторых, девочку зовут в мультике «Царевна». Кто такая Царевна? Давайте обратимся к определению.

 

1. Дочь царя

2. Обращение к красивой девушке

3. Слишком высокомерная девушка.

 

Папу зовут в мультике «Царь» ))) Но авторы отправляют нас именно к 3-му определению данного мультфильма и показывают высокомерную, непослушную девочку, которая абсолютно не считается с мнением окружающих, не считает нужным слушаться родителей. Жадная, вредная. Моему ребёнку такой пример видеть ни к чему. Да, многие скажут, что к концу серии она же изменяет своё мнение по тому или иному вопросу, но это только после того, как с ней произойдёт что-то плохое тоже, что и она делала сама. По идее она должна с каждой серией становиться все лучше и лучше, чтобы у ребёнка сложилось положительное впечатление и образ хорошего человека, который учится на своих ошибках. А нам же показывают, что каждая серия начинается заново с ее жадных поступков, плача в магазине и выспрашивании новых игрушек, отказа одеваться по погоде и тп.

Вот описание одной из серии:

«Жила-была на свете Царевна, которая не хотела надевать шапку. Но вот беда — холода пришли! И как же теперь гулять? Вся семья Царевны: и мама, и папа, и даже собака — все предлагали ей разные красивые и теплые шапки, но всё ей не то, всё не нравится! И пошла Царевна на улицу гулять без шапки, и даже песню придумала: «Шапку долой!». Пусть на улице снег и ветер, шапку Царевна не наденет! Вот только без шапки на улице очень холодно, и сколько бы Царевна ни пела «Шапку долой!», от простуды ее это не уберегло…»

 

Не все дети ещё могут провести причинно-следственную связь с правильными выводами. Такие связи начинают формироваться в голове у ребенка только с 6-ти лет. Большинство детей могут внимательно реагировать только на начало мультика. А сами понимаете, в начале нам показывают как раз плохую сторону Царевны.

 

В-третьих, заставка с песней в конце мультика напрочь убирает все «положительное», что нам хотели донести в конце. «Царевна» поёт :

«Говорят, я вредная девчонка. И мои капризы надоели…

Буду я летать по небу. Мам, не жди меня к обеду. Так и знай, ни суп ни кашу я не буду! Нет!

Говорят быть плохо непослушной. Только я ни сколько не согласна. Если буду маму с папой слушать, скучно станет им со мной ужасно…»

 

Ну и так далее…

А как вы знаете песни дети быстро запоминают. Именно песни, а не просто музыкальное сопровождение. Посмотрев этот мультик, моя дочь мне заявила: «Мам, купи, пожалуйста мне корону. Я пойду летать»… Куда летать?! хочется спросить у ребенка.

 

Ну и в-четвёртых, пусть нам показывают плохую девочку, которая потом стала хорошей, но вы расскажите словами, что не так было. Нет четкого обозначения где хорошо, где плохо. В глазах ребёнка все это смазано.

 

Есть много других мультфильмов с приятным оформлением и с хорошим посылом для детей. Этот мультфильм я крайне не рекомендую к просмотру.

Если, конечно, на выходе вы не хотите получить такое же поведение у ребёнка в магазине, на детской площадке и в других общественных местах как у «Царевны».